{"id":5977,"date":"2025-01-31T15:06:31","date_gmt":"2025-01-31T14:06:31","guid":{"rendered":"http:\/\/explorateursdenature.org\/?page_id=5977"},"modified":"2025-01-31T15:12:38","modified_gmt":"2025-01-31T14:12:38","slug":"cour-du-vivant-transformer-les-cours-decole","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/explorateursdenature.org\/index.php\/explorons-la-nature\/cour-du-vivant-transformer-les-cours-decole\/","title":{"rendered":"Cour du vivant ! \u2013 Transformer les cours d\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"
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Cour du vivant ! \u2013 Transformer les cours d\u2019\u00e9cole<\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Je participe \u00e0 un projet fabuleux pour transformer les cours d\u2019\u00e9coles.\n
Pas simplement d\u00e9bitumer ou rev\u00e9g\u00e9taliser, mais cr\u00e9er un nouveau territoire, un nouveau vivre ensemble, pour \u00eatre plus proche de la nature, mais aussi plus apais\u00e9, que chacun trouve sa place selon son besoin du moment, \u00e9quilibrer\n et pacifier les rapports entre les enfants\u2026<\/p>\n

Selon la d\u00e9marche d\u2019Adrien Auzeil, qui a cr\u00e9\u00e9 ce processus participatif, un processus sur les valeurs et les m\u00e9thodes de la permaculture. Et qui fait ses preuves dans d\u00e9j\u00e0 presque une dizaine d\u2019\u00e9cole des Savoie.\n
>> https:\/\/coursduvivant.ekosystem.fr\/\n
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Avec le Parc de Bauges, et gr\u00e2ce aux financement europ\u00e9ens Leader, 9 \u00e9coles vivent ce processus de transformation de leur cour cette ann\u00e9e. J\u2019accompagne l\u2019\u00e9cole de Mouxy.\n
Lire le t\u00e9moignage d\u2019un enseignante ci-dessous  >>\n
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Je peux vous accompagner vous aussi dans cette d\u00e9marche.\n
(Et \u00e0 \u00ab petit budget \u00bb : \u2013 de 5000 \u20ac par an !)<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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T\u00e9moignage d’une enseignante de l’\u00e9cole de Doussard : merci !
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\u00ab\u00a0Tout d\u2019abord, ce projet a un v\u00e9ritable impact sur la relation entre les \u00e9l\u00e8ves.\n
Dans la cour, j\u2019observe moins de disputes, moins de violence. Il y a plus de jeux collaboratifs : des constructions avec des planches, avec du sable, des petits chantiers, des s\u00e9ances de bricolage entre camarades, la cr\u00e9ation de\n pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre… Il y a plus de de dialogue : il faut bien se mettre d\u2019accord pour partager les planches et organiser les travaux. L\u2019utilisation du message-clair va dans ce sens. Certes les enfants nous interpellent pendant\n les r\u00e9cr\u00e9ations et si besoin, nous r\u00e9fl\u00e9chissons ensemble \u00e0 des solutions.<\/p>\n

Ce projet a un impact sur les apprentissages : apr\u00e8s une r\u00e9cr\u00e9ation o\u00f9 chacun a pu s\u2019exprimer en jouant \u00e0 ce qu\u2019il voulait (jeux de course, jeux de construction, discussions avec les copains\u2026) dans des espaces vari\u00e9s et d\u00e9di\u00e9s,\n les \u00e9l\u00e8ves sont plus dispos\u00e9s aux apprentissages. Pour certains \u00e9l\u00e8ves en grande difficult\u00e9, ce projet leur a permis de trouver une place qui les valorise. Les ma\u00eetres-composteurs, les bricoleurs ont plus confiance en eux et se sentent\n investis.<\/p>\n

De mon c\u00f4t\u00e9, ma pratique a aussi \u00e9volu\u00e9. Depuis deux ans, je fais classe dehors un mardi sur deux, et c\u2019est un vrai bonheur, pour les \u00e9l\u00e8ves comme pour moi. Nous accueillons les surprises avec enthousiasme : rencontre avec un triton\n alpestre, interview d\u2019un pilote de montgolfi\u00e8re qui atterrit… ! Les s\u00e9ances de maths, d\u2019\u00e9criture, de musique, de th\u00e9\u00e2tre, de sciences au bois sont denses. Nous poursuivons le travail commenc\u00e9 en classe dans le bois, et inversement\n nous poursuivons le travail fait au bois en classe . Quelle richesse incroyable !Cela m\u2019a encourag\u00e9 \u00e0 suivre des formations dont j\u2019ai eu connaissance par ton r\u00e9seau, qui m\u2019ont permis de progresser et de m\u2019\u00e9panouir encore davantage\n dans ma pratique et on y vient, dans ma vie. En effet, je pense que ce projet a tout simplement transform\u00e9 ma vision des choses et je crois que cela est le plus pr\u00e9cieux. Aujourd\u2019hui, je vois l\u2019\u00e9cole, les \u00e9l\u00e8ves, mon m\u00e9tier, l\u2019\u00e9ducation\n de mes enfants et ma place de citoyenne sous un tout autre angle. Actuellement je m\u2019implique dans un collectif citoyen pour \u00e9viter la cr\u00e9ation d\u2019une zone d\u2019activit\u00e9s \u00e0 vocation industrielle sur ma commune.\n
Je ne l\u2019aurais pas fait si je ne n\u2019avais pas v\u00e9cu tout ce chemin \u00e0 l\u2019\u00e9cole pendant ces cinq ans ! L\u2019onde port\u00e9e est tr\u00e8s grande et en mouvement !\u00a0\u00bb<\/p>\n

Explorateurs de nature remercie Adrien Auzeil d’avoir cr\u00e9\u00e9 ce processus Cour du Vivant fabuleux.\n
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